სტუდენტები ნაკლები ხელოვნური ინტელექტით უკეთ სწავლობენ

სტუდენტები ტვინის ვარჯიშის გარეშე ვერ ისწავლიან, „ისევე როგორც სპორტის ყურებით კი არ ვხდებით ფორმაში, არამედ თვითონ სპორტით“, წერდა ოეკდ-ის მკვლევარი ბოლო ანგარიშში.

კვლევის თანახმად, სტუდენტები, რომლებიც ხელოვნურ ინტელექტს არ იყენებენ, უკეთეს აკადემიურ შედეგებს აჩვენებენ, ვიდრე ისინი, ვინც იყენებენ. მკვლევარებმა დაადგინეს, რომ ინფორმაციის მიღება, რომელიც არ მოითხოვს „კოგნიტურ ძალისხმევას“, არაეფექტური საგანმანათლებლო მეთოდია.

ტექნოლოგიების კლასებში ინტეგრაციის ათწლიანი ხელშეწყობის შემდეგ პედაგოგები ახლა კურსს იცვლიან. ოცდაორი შტატი და ვაშინგტონი აკრძალავს ტელეფონებს მთელი სასწავლო დღის განმავლობაში. ამ სასწავლო წელს პირველად ნიუ-იორკისა და ლოს-ანჯელესის საჯარო სკოლები ზღუდავენ ხელოვნური ინტელექტის გამოყენებას, რაც ერთ მილიონზე მეტ სტუდენტს შეეხება. ნიუ-იორკმა ასევე აუკრძალა მასწავლებლებს ხელოვნური ინტელექტით დავალებების შეფასება.

ტექნოლოგიები უკვე ვერ უჭერდა მხარს სწავლას. კითხვის, მეცნიერებისა და მათემატიკის ქულები ბოლო 15 წლის განმავლობაში სტაბილურად იკლებს, სანამ ხელოვნური ინტელექტი ფართოდ გავრცელდებოდა. განათლება საუკეთესოდ ოფლაინ ტარდება, როგორც ეს პერსონალური კომპიუტერის მოსვლამდე იყო. ტექნოლოგია ისე გამარტივდა, რომ სტუდენტებს მასთან მუშაობის სწავლება აღარ სჭირდებათ. გარდა ამისა, ახალგაზრდების უმეტესობა ხელოვნურ ინტელექტსა და სმარტფონებში მშობლებსა და მასწავლებლებს უსწრებს.